任务
我们的使命是发展关怀, 学者之间的合作是动态的, 以学生为中心, 以职业为重点的教育项目.
愿景
我们的愿景是通过培养卓越的健康水平来满足社会的职业需求, 健康, 通过教学进行职业研究, 奖学金, 和服务.
主要描述
职业研究课程为学生提供广泛的教育,使他们为各种职业道路做好准备. 学生准备的机会,包括申请研究生课程的职业治疗, 物理治疗, 咨询, 特殊教育, 公共卫生, 或相关的卫生专业-以及辅助技术专业的职业生涯, 健康教练, 健康协调员, 活动负责人, 健康教育家, 案例管理器, 医药销售人员, 或者是心理健康和教育方面的辅助专业人员.
课程以健康和健康的整体概念为基础,教学生从宏观和微观两个层面评估健康. 通过健康科学的学习,学生可以深入了解各种健康的决定因素, 公共卫生, 人类的职业——一个经常被忽视的健康决定因素. 通过动机性访谈的培训,学生还可以获得适用于各种途径的实用技能, 健康评估, 健康知识, 压力管理, 健康教育, 以及程序开发, 实现, 和评估. 因此, 职业研究的学生学习如何与人合作,了解他们来自哪里,并使用工具来帮助他们朝着更健康的生活迈出下一步. 进一步, 我们鼓励学生通过灵活的选修课来找到自己的激情,专注于自己独特的兴趣, 探索广泛的主题, 选择在卫生保健机构实习, 或者选择体验选修课. 服务学习, 主动学习, 跨专业教育以适应力为主题嵌入到课程中, 宣传, 以及一生的健康.
职业研究专业的学生也有机会辅修辅助技术. 辅修课程通过建议和培训人们使用与健康有关的技术辅助装置,使学生为残疾人的生活带来改变. 培养学生独立使用设备和设备的技能, 从而支持参与有意义的活动, 职业, 提高人们一生的生活质量.
学习成果
在课程结束时,职业研究专业的学生将:
- 通过个人(微观)应用批判性地分析健康和保健的概念。, 人口(内消旋), 以及社会(宏观)层面.
- 合成生物学, 社会心理, 以及影响人类行为和职业参与的教育理论.
- 评估疾病和残疾对促进健康和职业福利的影响.
- 将同情心作为理解一生中不同职业参与的基本属性.
- 协同参与职业媒体的整合领导, 研究, 和科学,为跨专业的努力做准备.
- 准备申请职业治疗或相关健康专业领域的研究生学习.
课程要求
WCHP公共课程 | 学分 |
---|---|
生物104/104L -普通生物学带实验室 | 4 |
生物208/208L -解剖学 & 生理学1 /实验室 | 4 |
生物209/209L -解剖学 & 生理学II带实验室 | 4 |
BIO 309 -病理生理学 | 3 |
eng110 -英语写作 | 4 |
EXS 120 -个人健康 & 健康 | 3 |
动作学习 & 表演 | 3 |
IHS 130 -跨专业医疗保健第一年的经验 | 3 |
IHS 310——卫生专业的道德实践 | 3 |
MAT 120 -统计 | 3 |
PHY 125/125L -生物力学导论(带实验室 or PHY 110/110L -普通物理带实验室 | 4 |
鸟叔105 -心理学入门 | 3 |
PSY 205 -变态心理学 | 3 |
鸟叔250 -寿命发展 | 3 |
SOC 150 -社会学入门 | 3 |
一(1)高级研究课程 | 3 |
一(1)创意艺术课程(前缀ARH, ART或MUS) | 3 |
一(1)探索课程 | 3 |
一(1)社会全球意识课程 | 3 |
总学分 | 62 |
必修课 | 学分 |
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OS 305 - OT入门 & 相关领域(原hwos305) or NUTR 220 -营养 | 3 |
OS 313 -职业媒体(原hos 313) | 3 |
OS 315 -健康谘询评估(前称hos 315) | 3 |
OS 316 -研究方法(以前的hos 316) | 3 |
OS 341 -老龄化社会中的健康和保健(原hos 341) | 3 |
OS 405 -职业科学(原hos 405) | 3 |
OS 414 -压力管理(原hos 414) | 3 |
OS 424 -健康教育:从理论到实践(原hos 424) | 4 |
OS 432 -残疾研究 & 包容性社区(原HWOS 432) | 3 |
OS 434 -物质滥用 & 预防(原hwos434) | 3 |
PUB 200 -公共卫生基础 | 3 |
总学分 | 34 |
公开选修课(根据需要达到120学分) | 变量 |
最低总要求学分 | 120 |
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学术及技术标准
所有职业研究专业的学生都受正规澳门赌场网络WCHP本科评分政策的约束 本科生学术政策)及进度指引.
发展方针
OS遵循WCHP共同课程学术进展指南
下面列出的前两(2)年入学要求适用于威斯布鲁克卫生专业学院的任何本科课程. 从第三年秋季学期开始, 学生将按照他们的项目具体的进度指导方针进行学习.
按照正规澳门赌场网络的指导方针, 所有学生必须达到最低累积期末平均成绩如下:
- 如正规澳门赌场网络目录所述,未能保持最低GPA要求将导致学术留校察看.
- 学生必须在所有必修的数学和科学课程中达到C-的最低成绩,包括以下课程:MAT 120/150, PHY 125/110, 生物104/105, 生物208, 生物209, 和BIO 309.
- 学生必须在所有OS(以前的hbos)前缀课程中达到C-的最低成绩.
- 未能达到上述参考的最低成绩将导致项目级别的试用期和需要重新学习课程-因此影响学业进展.
- 学生最多可报读上述任何课程两(2)次. 注册一门课程包括达到WP, WF或字母等级. 在一门课程中获得W不被视为正式入学,也不会受到学术处罚.
- 第二次修课成绩达不到上述最低分数者,将被本专业开除.
转移信用
在其他认可的学院完成的课程可以转到这个学位课程. 转学的课程必须在范围和内容上与正规澳门赌场网络提供的必修课程相当接近,才能被视为完全等同. 否则,他们可以作为普通选修课. 完成的所有课程不得超过5年.
适用其他限制. 看到 本科招生 了解更多信息.
招生
高中毕业生
为了进入B区.S. 主修职业研究的学生必须符合以下要求:
- 申请入学的学生必须完成高中化学课程, 生物学, 二(2)至三(3)年的数学,包括代数II.
- 申请人在入学前一年的秋季向招生办公室提交申请材料. 对申请人的决定将以滚动方式进行. 在秋季之后申请的合格学生将在可用空间的基础上被录取.
内部转学生
就读于本校其他专业的学生,可通过填写专业转换表格申请入读职业研究专业. 招生委员会在每学期结束时举行会议,以确定可用空间的资格.
鼓励潜在的学生通过跟随健康专业人员探索专业的可能性, 去合适的网站, 和/或在一个支持残疾人参与职业的项目中做志愿者. 将这些信息包括在要求的文章中(见下文)。.
希望转学到职业研究的学生必须完成以下内容:
- 与操作系统项目主管讨论对项目的兴趣.
- 填写、完成并提交专业变更表格.
- 写一篇300字以内的文章,阐述转到操作系统专业的理由. 此声明应提交给操作系统项目主任.
- 累积GPA为2分.5岁或以上, 并在申请转学的学期结束时,按照OS标准表现良好.
所有这些步骤都应该在学期结束前完成.
外部转学生政策(对于没有B的学生).A./B.S.)
- 正规澳门赌场网络接受合格的转学生.
- 其他学校的最低GPA是2分.75 (B-). A 3.0(平均成绩B或更高优先).
- 学生有责任完成所有WCHP和OS专业的大学核心课程.
看到 本科招生 了解更多信息.
财务信息
学费和杂费
随后几年的学费和费用可能会有所不同. 其他费用包括书本费和住宿费. 有关学费和费用的更多信息,请咨询 财务信息 本目录部分.
正规澳门赌场网络本目录的通知和责任
本目录概述了学术课程, 度标准, 政策, 以及正规澳门赌场网络2024 - 2025学年的活动,并作为2024年夏季在大学入学的学生的学术和课程要求的官方指南, 2024年秋季, 和2025年春季学期.
所提供的信息在2024年4月26日发布时是准确的.
正规澳门赌场网络保留修改课程的权利, 日历, 或认为必要或有益的课程表. 这包括对课程内容的修改, 类重新安排, 取消, 或任何其他学术调整. 变更将尽可能及时地进行沟通.
而学生可能会得到学术顾问或项目主任的指导, 他们仍然有责任满足与入学年度相关的目录中列出的要求,并随时了解政策的任何更新, 规定, 或需求.