在肯尼亚之旅中，学生对非洲的保护和文化有了新的认识

理查德·彼得森博士.D.他对非洲并不陌生. 他在刚果民主共和国出生并长大. 现在，他带着他的环境学生去那里，与大家分享祖国大陆的奇观. 彼得森，助理领导贝瑟尼伍德沃斯博士.D., 教学教授, 桑德拉学, 前全球教育项目协调员, 还有11名学生最近结束了为期三周的肯尼亚之旅.

“这是我第六次带学生，”彼得森评论道. “我在刚果做了所有的研究，上世纪80年代开始去肯尼亚旅行.”

Nicole Corriveau, B.S. ' 22(环境科学), 是彼得森班上的学生吗, 环境, 东非的卫生和社区发展. 她想去探索一个新的环境，并了解其他社区如何解决环境问题.

“我想探索新的生态系统，了解社区发展的交集, 健康, 以及环境挑战, 哪些与我的研究非常相关,她解释道.

在肯尼亚的时候, 彼得森和学生们与四个非政府组织合作, including ones that provide environmental education programs for area youth and ecotourism projects in Kenya's Kakamega rainforest; worked to combat severe soil erosion on the slopes of the Lake Victoria Basin; conducted community-based conservation, 研究, education in Kenya's South Rift region; and engaged community 健康 promoters to promote 健康 and door-to-door sales of 健康 and hygiene products in western Kenya's Lake Victoria region.

“这门课程的设计重点是三个领域的交叉:环境, 健康, 以及社区发展,彼得森说。. “我们关注的是肯尼亚的非营利组织，以及那些努力改善这些情况的人.”

在出发前, 科里沃希望她能更多地了解肯尼亚人处理社会和环境问题的不同方式.

“我确实学到了更多, 但环境解决方案往往是多方面的，也包括健康解决方案,”她说。. "健康问题和环境问题可能需要同时解决，因为人类健康和环境密切相关.”

通常情况下，彼得森和他的学生在旅行期间会和肯尼亚的家庭住在一起. 但对COVID-19的挥之不去的担忧使我无法在旅途中做到这一点.

“这很令人失望，因为这是学生真正从与家庭生活中学习的一种有效方式,彼得森评论道. “然而，我们被邀请与这些家庭共进晚餐.”

“就我个人而言，我有点紧张，因为一路上会遇到这么多新朋友，”科里沃说.  “但事实证明，这是最容易的部分. 我们遇到的每个人都非常热情和亲切. 让我印象深刻的是，聚在一起喝点东西、吃点东西的社交重要性. 在旅途中，我们体验了许多肯尼亚人引以为傲的亲族社会. 立即, 我开始注意到肯尼亚强烈的家庭关系和国内更个人主义的社会之间的对比.”

这次旅行的亮点之一是一个小型研讨会，学生们在会上介绍了他们在家乡面临的一些环境和健康问题. 肯尼亚学生还就他们正在应对的一些相同类型的环境和社会挑战进行了演讲.

在旅行之前，学生们举行了几次筹款活动. 在肯尼亚的时候, 他们向与他们合作的四个组织各捐赠了700美元, 他们给两所大学提供了教科书.

彼得森说:“今年参加这次旅行的学生们真的很合拍. “他们真的相处得很好，发展了一些非常牢固的关系.”

作为一名应届毕业生, 科里沃说，她将把这次旅行中学到的经验教训带进她的生活的下一个阶段.

“这次旅行让我接触到了不同的环保方法, 尤其是当你生活在你想要保护的地区时,她说。. “这当然改变了我的看法，我现在相信社区发展和环境保护可以同时发生.”